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央视春晚里有群跳街舞的山西娃荧屏背后是为梦想坚持

央视春晚里有群跳街舞的山西娃

你已经从除夕夜的牛年央视春晚上,知道了咱山西佛首国宝回归的消息。但你可能不知道,央视春晚唯一一个少儿类节目《听我说》,与王源、月亮姐姐和虚拟人物洛天依一起出场的孩子中,还有10个山西小朋友的身影。他们也是这台举国关注的晚会上亮眼的“山西元素”。

程鹏举说,街舞这个表演形式刚开始并不被央视导演组看好,认为给一分多钟表演时间太过“奢侈”。但在山西孩子们的努力下,他们最终“霸占”了这个舞台75秒!我们能看到荧屏前的笑,却不知道背后的苦。

第三,加强师德师风建设,提升教师教书育人能力素质,打造高素质专业化创新型教师队伍。

在登上央视春晚舞台前,这群孩子已经在很多平台上得到了认可。从2019年在安徽卫视《一起来跳舞》获奖,到随后夺得山西街舞锦标赛冠军,获得央视录制《黄金100秒》的机会,他们的成长也被央视的编导们看在眼里。

2020年12月2日,作为老师的程鹏举接到了央视春晚节目组工作人员打来的“请你参加央视春晚”的邀请电话,“我一开始以为他是骗子,没敢相信。因为央视的舞台我梦想了9年,努力了9年,每年投作品过去都没有音信。没想到第10年,他们能主动找来。”在反复确认了对方的身份后,他才相信梦想成真了。

《建议》要求建设高质量教育体系,使教育事业为提高人民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质提供可靠保证,切实做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享,不断满足人民日益增长的美好生活需要。

接到央视邀请电话以为是“骗子”

建设高质量教育体系要坚持以人民为中心

荧屏前只有炫酷的舞技,而孩子们的坚强只有在后台陪伴他们的程鹏举能看到。小男孩李广俊林,排练时一个技巧动作没把握好,瞬间头肿了、手破了,贴上创可贴,他又继续跳;小女孩吴明瑞,膝盖有伤却咬牙坚持做街舞“下地”动作,当老师看到她默默流眼泪时,才卷起裤腿发现她已经黑青的膝盖;还有10岁微胖的小姑娘常家轩,因现场编导说她舞蹈动作“太肉”而大哭起来,为了让孩子能留在春晚舞台,师父程鹏举陪着孩子一起减肥,“每晚带着她在酒店的健身房里锻炼,我走路她骑自行车,到正式演出前,她瘦了9斤,舞蹈动作做得干净利落。”

李立国表示,党的十九届五中全会提出了建设高质量教育体系的明确要求,就是坚持以人民为中心发展教育事业。

同时,建设高质量教育体系应聚焦国家战略需要,瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题,加强关键学科建设,加快技术攻关和科技成果转化,推进产学研用一体化。

登上春晚舞台孩子们要连闯三关

此外,高质量教育体系也要立足服务区域协调发展和新型城镇化需要,优化区域、城乡教育资源配置,振兴中西部高等教育,提升教育服务区域发展战略水平。

李立国强调,建设高质量教育体系,充分体现了党中央对“十四五”乃至一个更长时期完善中国特色社会主义教育体系的最新要求。他建议,推进教育治理体系和治理能力现代化,要从四个方面着手。

建设高质量教育体系要加快推进教育治理体系和治理能力现代化

但更多的努力,还是来不及记录或者更深刻于脑海——观众一定看到了节目中戴着黑色线帽做霹雳舞“头转”动作的男孩,他叫多多,春晚镜头给这个山西娃好几秒的“凝视”,是因为他的头上功夫确实了得。程鹏举说,9岁的多多可以一口气转一百多圈的“头转”。他在节目中只戴着单薄的线帽,在光滑的舞台上做这个动作,难度可想而知。

为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神,读懂未来中国发展的重要信号,由中央网信办网络新闻信息传播局指导,新华网倾力打造的《学习贯彻十九届五中全会精神知识云课》系列网络视频云课隆重登场。节目通过邀请各领域的权威专家,紧扣五中全会精神要义,结合各自研究领域,以扎实的理论功底和富有个性的表达,给网民带来耳目一新的知识盛宴。

当程鹏举把这个好消息告诉孩子们时,可以想象所有人的兴奋。那时正是12月,学校还在上课,但孩子们的请假十分顺利,程鹏举至今记得一个老师的话,“能上央视春晚,可能一辈子就这一次机会,这个假批准了。”

孩子们的努力,换来了那个“一生或许只有一次”的机会。程鹏举说,在正式演出当晚,临上台前,这些小手们重叠在一起,为彼此加油,为台上的“1分15秒”加油……

李立国认为,建设高质量教育体系,应该面向经济社会发展的新需求。他建议,建设高质量教育体系必须加快推进“双一流”建设,优化教育结构、学科专业结构、人才培养结构,加强创新型、应用型、技能型人才培养。

12日,大年初一晚上,山西晚报记者采访了这些孩子们的老师,刚刚带队从北京回来的山西龙舞元素运营总监、央视春晚少儿街舞领队程鹏举。虽然在舞台上表演的时间只有1分15秒,但回忆起带着孩子们为央视春晚这短短75秒而打拼的33天,那些台前幕后的故事,印证了那句“台上一分钟,台下十年功”的感慨。

第四,要健全学校家庭社会协同育人机制。健全学校家庭社会协同育人机制层面,发展素质教育,形成有效的实践模式,努力汇聚起教育系统和社会各方的更大合力。

第二道关,则是高强度的排练。在联排前,这段一分多钟的街舞被改编了六七个版本。往往是今天孩子们跳熟了,第二天又被“天翻地覆”地改一遍,一切再重头来,每天一个舞蹈要跳几十遍。

第一,要构建中国特色世界水平的教育评价体系。教育评价体系应坚持以立德树人为主线,以破“五唯”为导向,以五类主体为抓手,着力做到政策系统集成、举措破立结合、改革协同推进。

建设高质量教育体系应全面提升教育服务贡献能力

在33天时间里,孩子们每天9:30进央视排练,一直到晚上7点回到酒店。为了熟悉当天修改过的内容,他们还自己加练到深夜。而进入春晚带妆联排模式后,孩子们常常要等到凌晨一两点才可以开始进央视一号演播厅排练,“他们在后台穿着演出服横七竖八地睡觉,哨声一响,孩子们就马上蹦起来去排练。”程鹏举很多次,用手机记录下孩子们在后台睡觉的模样,想让他们在以后能看着照片,想起自己就是当年那个努力的少年。

第一道关,就是一群几乎没离开过爹妈的孩子的安抚工作。住在央视安排的酒店,两人一间房,很多孩子都不敢自己睡觉。“我和我爱人挨个敲门哄睡,坐在沙发上看他们睡着了再走。一个多星期后孩子们才适应了独立睡觉,不再半夜给父母打电话说想家。”

当大年初一结束了春晚的演出任务,坐车离开北京时,孩子都哭了。成长中,努力后激动的泪水,必将浇灌着孩子们更加美好的明天。

第三道关,是持续而巨大的心理压力。程鹏举告诉山西晚报记者,在对时间要求极其严格的央视春晚中,不断看到其他演员的节目,今天还在排练、第二天就被拿下的情况。带着对舞台巨大的未知,他和孩子们一直坚持着,努力按照现场编导的要求排练,努力让自己成为那个能留到最后的人。

第二,坚持“一个不低于、两个确保”。何谓“一个不低于、两个确保”,就是保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例不低于4%,确保一般公共预算教育支出只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出只增不减。同时,优化教育投入结构、提高经费使用效益。

坚持以人民为中心,是党的根本宗旨所决定的,是《建议》中关于“十四五”时期经济社会发展必须遵循的原则之一,彰显了中国特色社会主义制度显著优势。

就这样,程鹏举带着按导演组要求的年龄在9岁到10岁、个头在1.4米到1.45米之间,街舞舞龄都在3年以上的10个孩子,在1月10日启程去北京,开始了33天的春晚考验。

荧屏背后是为梦想坚持的山西娃